Cortometraje y Material didáctico: «PERO…SI YO NO LE HE HECHO NADA»

 

 

Patrocinado y financiado por la Excma Diputación de Granada. Delegación de Igualdad.

Objetivo: educar en igualdad y prevenir la violencia de género.

El cortometraje «Pero…si yo no le he hecho nada» cuenta la historia de una pareja de jóvenes, un chico y una chica, que explican ante la cámara varias situaciones por las que ha atravesado su pareja y que les han generado conflicto, dando cada miembro su versión. La grabación es “colgada”, no se sabe por quién, en una red social (Tou Tube) y su difusión genera un gran debate social, hasta el punto que la noticia salta a los medios de comunicación. A partir de este acontecimiento, se recaba la opinión de las personas más cercanas, como el padre de él y la madre de ella, así como la declaración de especialistas y el sentir de la calle.

El fin de este cortometraje es mostrar determinadas conductas de abuso emocional, incidiendo especialmente en el maltrato psicológico, que configuran una relación de pareja insana, apoyándose en ello para explicar de forma realista y cercana a la realidad de los jóvenes la formación del ciclo de la violencia (descrito por L. Walker).

MATERIAL DIDÁCTICO  –  INSTRUCCIONES

El material didáctico es una guía de apoyo sobre los contenidos del cortometraje para ayudar al Profesorado a trabajar con el alumnado la igualdad y prevenir la violencia de género. También puede ser usado por cualquier persona que quiera aprender a detectar y prevenir una relación de pareja insana.

CONTENIDOS DEL MATERIAL DIDÁCTICO DEL CORTOMETRAJE
VIDEOS
El cortometraje íntegro, sus escenas y su banda sonora sirven de base y de eje para estructurar el presente material didáctico, permitiendo un abordaje teórico sencillo y cercano al alumnado a la vez que eficaz.

DATOS DE APOYO AL DOCENTE

El presente material didáctico pretende ofrecer contenidos teóricos que permitan al docente profundizar en aquellos aspectos o carencias que detecte en el alumnado.

DINAMICA Y DEBATE
El objetivo de la dinámica es que el alumnado se aproxime de forma personal a determinados aspectos tratados en el cortometraje.
El debate permite exponer opiniones y entender otros puntos de vista

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO
Se ofrecen fichas de trabajo para el alumnado, ofreciéndole no sólo la opción de ver un cortometraje, sino debatir sobre el mismo, reflexionar sobre conceptos, sentir emociones…

Tras ver el cortometraje

REFLEXIÓN GLOBAL DEL CORTOMETRAJE

¿Cómo te sientes? ¿Por qué?

¿Qué piensas de los personajes?

ÉL

ELLA

PADRE DE ÉL

MADRE DE ELLA

GENTE DE LA CALLE

¿Qué puede hacer ella en esta situación?

¿Qué puede hacer él en esta situación?

¿Cuál sería la mejor solución?

CONTENIDOS MATERIAL DIDÁCTICO CORTOMETRAJE «PERO…SI YO NO LE HE HECHO NADA»

• Estructura
• Reflexión de la canción del Cortometraje
• 1. ENAMORAMIENTO
• Datos de apoyo al docente sobre Enamoramiento.
• Dinámica para trabajar la fase de enamoramiento
• 1.1 CONVERSACIÓN POR CHAT
• Datos de apoyo al docente sobre las Conversación por chat.
• Dinámica para trabajar con el alumnado la conversación de chat.
• 2. CONDUCTAS DE ABUSO EMOCIONAL:
• 2.1 AISLAMIENTO
• Datos de apoyo al docente sobre conducta de Aislamiento
• Dinámica para trabajar con el alumnado conducta de aislamiento
• 2.2 DESCONSIDERACIÓN
• Datos de apoyo al docente sobre conducta de Desconsideración.
• Dinámica para trabajar con el alumnado la conducta de desconsideración
• 2.3 ABUSO EMOCIONAL
• Datos de apoyo al docente sobre Abuso Emocional.
• Dinámica para trabajar con el alumnado la conducta de abuso emocional
• 2.4 CONTROL
• Datos de apoyo al docente sobre conducta de Control.
• Dinámica para trabajar con el alumnado la conducta de control
• 2.5 CELOS
• Datos de apoyo al docente sobre conducta de Celos.
• Dinámica para trabajar con el alumnado la conducta de celos
• 2.6 MINIMIZAR, NEGAR, CULPAR
• Datos de apoyo al docente sobre conducta de minimizar, negar, culpar.
• Dinámica para trabajar con el alumnado la conducta de minimizar,negar,culpar
• 2.7 COACCIÓN
• Datos de apoyo al docente sobre conducta de Coacción.
• Dinámica para trabajar con el alumnado la conducta de coacción
• 3. DISCUSIÓN
• Datos de apoyo al docente sobre conducta de Discusión.
• Dinámica para trabajar con el alumnado discusión
• 4. PERDÓN
• Datos de apoyo al docente sobre conducta de Perdón.
• Dinámica para trabajar con el alumnado el perdón
• 5. TESTIMONIOS Y NOTICIAS
• Datos de apoyo al docente sobre Noticias.
• Dinámicas para trabajar con el alumnado sobre las noticias y testimonios
• Actividad para trabajar con el alumnado
• Créditos

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